有道小圖靈電腦客戶端是專為少兒打造的編程軟件，可以為孩子帶來更加系統性的編程教學，讓其從小能學習編程鍛煉邏輯能力。軟件采用的圖形化模塊的方式，來孩子更加容易理解和掌握編程的內容，同時用的全英文編程環境，使其從小就接觸真實的編程環境，為以后學習高級編程打下良好的基礎。還有測試關卡檢測學生學習情況，確保進行有效的學習。

軟件特色

1、少兒趣味課程，以游戲的方式學習編程中最基礎的邏輯算法和常用語言。

2、人工智能系列課，學會教你的電腦像人腦一樣思考。

3、劍指信奧系列課，專業的系列課程，從零開始規劃你的信息學學習方案。

4、專題研習室，精選編程的經典問題，探索當前的流行技術。

軟件功能

1、編程能力，在學習中了解常見計算機技術的原理與控制方式，用動畫理解、分析并用算法解決問題。

2、英文環境，全英文模塊，最真實地還原了真實的編程環境，讓學生逐漸適應英文模塊編程，掌握基礎編程詞匯。

3、動手能力，結合前沿的軟硬件知識，通過親身實踐提高動手能力，嘗試創造和試驗各種包括VR、樹莓派在內的前沿技術。

4、設計思維能力，在有道小圖靈課程中， 設計不僅指圖形和色彩，還包括對某個app的功能規劃、頁面的布局、乃至整個工程的分工設計。

5、發現天賦，通過編程探索包括科學、技術、工程、數學、藝術等各個學科的內容，挖掘孩子的天賦，培養孩子對科學世界的認識。

6、前沿技術，掌握技術發展動態，了解當下流行技術的編程原理。在不斷更新的課程專題中，近距離接觸最新的科技動態。

軟件優勢

直觀的代碼語言

使用圖形化編程模塊，用最直觀的拖拽方式學習編程。孩子和家長不需要有任何編程基礎，輕松入門。

游戲化的課程設計

有趣的游戲動畫場景，積分和闖關的學習形式，激發孩子學習的最大興趣，引導孩子用編程思維解決問題。

豐富的實驗室創作

想創造自己的游戲？想讓編程世界的主人公上演自己的劇本？想用代碼畫出有創意的圖案？各種最新的前沿科技都可以來實驗室里試一試！

Let's Code 比賽

有道小圖靈每月都會舉行不同主題的線上比賽，讓學生發揮自己的創意，感受同學間PK的樂趣。

關于課程

【基礎課程 】

編程語言  - 基于JavaScript語言的圖形化編程模塊。

學生受眾  - 6歲以上，沒學過編程/零基礎的孩子。

授課內容  - 基礎編程知識六大模塊，從最基礎的編程思維開始學起，包括了編程邏輯、函數編寫、事件、變量、算法等知識點。

學習目標  - 學生學習完基礎課程后，將具有基礎的代碼讀寫能力。能夠理解并熟練運用編程的概念解決問題。為后續編程開發學習打下了堅實基礎。

【創作實驗室 】

編程語言  - 基于JavaScript語言的圖形化編程語言或與真實的JavaScript語言同時使用。

學生受眾  - 6歲以上，正在學習基礎課程或探索課程，并已經完成了一些基礎概念學習的孩子。

授課內容  - 創作實驗室是穿插在基礎課程與探索課程之中的，為學生們提供創意創作空間的免費課程。它融合了學生們在學習中學到的知識點，用生動活潑的主題來鼓

勵學生創作自己的游戲或是藝術作品。

- 當學生在開始學習基礎課程或探索課程之后，可以在“個人主頁”看到我們推薦的相應創作實驗室。

學習目標  - 培養學生的個性，充分展示自己的創意。鞏固課程內學習的知識點，加深對于知識點的理解。

- 在實驗室中創作的作品可以通過掃描手機二維碼或獲取網址的形式進行分享，讓學生感受到學習帶來的成就感，收獲分享的樂趣。

【探索課程】

編程語言  - 基于JavaScript語言的圖形化編程模塊與真實的JavaScript語言同時使用。

學生受眾  - 8歲以上，學習并完成了“有道小圖靈基礎課程”或有一定編程基礎的孩子。

授課內容  - 編程探索知識點擴展。包括了基本的搜索/排序算法，編寫智能游戲策略，利用HTML/CSS/JS搭建個人博客，運用Canvas繪制圖形和動畫。

- 在這些編程內容中，我們穿插了學生所需的基本數學、物理學、Web服務等交叉學科的知識，讓學生在理解這些基礎學科概念的基礎上，運用編程去發現問題，解決問題，驗證自己的想法，展示自己的創意。

學習目標  - 學生學習完探索課程后，可以熟練使用JavaScript編寫基礎的排序和搜索算法，設計并實現自己的策略游戲，個人博客和JS動畫作品。

【專題課程】

編程語言  - 不局限于某一種語言或形式，將依照項目及主題，選擇合適和語言及形式進行編程。

學生受眾  - 8歲以上，學習并完成了 “有道小圖靈基礎課程” 或 有一定編程基礎的孩子。

授課內容  - 將按照技術或主題將課程進行分類，以項目形式開展課程。將會開放的主題涉及到利用JS開發3D模型，樹莓派小車，VR虛擬現實的開發與體驗等。

學習目標  - 個性化培養學生的探索能力，發掘學生的興趣，并盡可能提供適合的主題讓學生參與到最前沿的科技項目中來。學生可以在專題探索課程中，通過發現問題提出自己的問題，尋找技術手段解決自己的問題，和展示自己的成果，來體驗到編程最大的樂趣。

【算法課程】

編程語言  - C/C++語言，圖形化C語言模塊與C語言實時切換。

學生受眾  - 編程零基礎或有基礎，立志于未來在信息學奧賽中得獎的孩子。由于編程涉及到許多的數學算法，建議孩子從3年級開始學習，孩子的認知能力與年齡有非常大的關系，因此不建議孩子太早的學習信息學奧賽。高二以上時間來不及，也不建議學習。當然，信息學奧賽課程并非一朝一夕即取得立竿見影的效果，四、五年級是最佳時間。

授課內容  - 信息學奧賽，全稱為信息學奧林匹克競賽，是教育部和中國科協委托中國計算機學會舉辦的一項全國青少年計算機程序設計競賽。主要分為NOIP（全國聯賽），夏令營NOI比賽的擴展賽，也稱全國賽，IOI（出國參加世界信息學奧林匹克競賽）。

- 想象力與創造力，對問題的理解和分析能力，數學能力和邏輯思維能力，對客觀問題和主觀思維的口頭和書面表達能力。

學習目標  - 通過競賽題目訓練孩子的各方面能力，包括：想象力與創造力，對問題的理解和分析能力，數學能力和邏輯思維能力，對客觀問題和主觀思維的口頭和書面表達能力。

- 助力升學。競賽獲獎已經成為各大高校自主招生的一項重要申請條件。

- 在5大學科競賽中，信息學的競爭壓力相對較小，相比數理化生的競賽來說，信息學競賽在培養邏輯思維、升學、就業、讀研、科研等方面都更加切實有用。