奇奇學(xué)app是一款將風(fēng)靡世界的牛津閱讀系列教材引入國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，為孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了專業(yè)的指導(dǎo)方案，它與英國(guó)牛津大學(xué)出版社建立了牢固的合作關(guān)系，雙方攜手專門(mén)研發(fā)適合中國(guó)孩子理解能力的原版英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，整套課程的設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵守語(yǔ)言能力形成的科學(xué)路徑，逐步激發(fā)了孩子們對(duì)英語(yǔ)的敏感度、求知欲，讓孩子在輕松愉快的氛圍中自然建立起對(duì)英語(yǔ)的初步感知。

奇奇學(xué)app使用指南

1、首次使用需閱讀并確認(rèn)用戶協(xié)議與隱私條款，完成授權(quán)后即可進(jìn)入應(yīng)用主界面開(kāi)啟學(xué)習(xí)之旅。

2、主功能區(qū)的拓展閱讀板塊提供豐富的分級(jí)讀物，通過(guò)循序漸進(jìn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)幫助孩子提升閱讀理解能力。

3、兒童百科問(wèn)答專區(qū)收錄了大量趣味科普知識(shí)，以生動(dòng)易懂的方式滿足孩子對(duì)世界萬(wàn)物的好奇心與探索欲。

4、原聲繪本音頻庫(kù)包含牛津系列教材的純正發(fā)音朗讀，為孩子創(chuàng)造沉浸式的語(yǔ)言環(huán)境與聽(tīng)力訓(xùn)練機(jī)會(huì)。

奇奇學(xué)app應(yīng)用亮點(diǎn)

1、權(quán)威平臺(tái)背書(shū)：依托國(guó)內(nèi)頂尖音頻生態(tài)構(gòu)建啟蒙教育體系，專注3-8歲語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，研發(fā)符合該年齡段認(rèn)知特點(diǎn)的課程系統(tǒng)，深度融合平臺(tái)核心資源建立獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)壁壘。

2、國(guó)際經(jīng)典教材：聯(lián)合牛津大學(xué)出版社引入歷經(jīng)三十年驗(yàn)證的閱讀樹(shù)系列，課程設(shè)計(jì)既保持原版精髓，又進(jìn)行本土化改良，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化教育理念與中國(guó)孩子需求的緊密結(jié)合。

3、雙師共讀模式：獨(dú)創(chuàng)家長(zhǎng)陪伴與專業(yè)播音雙軌教學(xué)，由配音演員進(jìn)行故事演繹，運(yùn)用富有感染力的講述藝術(shù)，營(yíng)造溫馨愉悅的家庭親子學(xué)習(xí)氛圍。

4、原聲資源庫(kù)：配備英國(guó)認(rèn)證教師錄制的純正發(fā)音素材，支持多場(chǎng)景語(yǔ)言輸入，在保證學(xué)習(xí)成效的基礎(chǔ)上，減少屏幕使用時(shí)間，有效保護(hù)幼兒視力健康。

奇奇學(xué)app軟件特色

1、嚴(yán)格遵循歐洲語(yǔ)言共同框架構(gòu)建十二級(jí)進(jìn)階系統(tǒng)，依托螺旋上升式課程規(guī)劃助力學(xué)員獲得持續(xù)成長(zhǎng)的信念。

2、根據(jù)青少年認(rèn)知發(fā)展規(guī)律科學(xué)設(shè)計(jì)單元長(zhǎng)度，各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)均處于專注力最佳時(shí)段，逐步塑造獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

3、采用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)將紙質(zhì)讀物轉(zhuǎn)換為三維互動(dòng)空間，借助智能對(duì)話與情境游戲引發(fā)幼齡群體的求知熱情。

4、聘請(qǐng)具備學(xué)前教育資質(zhì)的聲優(yōu)團(tuán)隊(duì)參與內(nèi)容錄制，通過(guò)角色音效切換與環(huán)繞聲場(chǎng)營(yíng)造強(qiáng)化語(yǔ)言傳遞效果。

奇奇學(xué)app軟件功能

1、牛津閱讀樹(shù)全套資源：完整集合權(quán)威分級(jí)讀物，全面包含基礎(chǔ)英語(yǔ)詞匯與常用句型，建立適合國(guó)內(nèi)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)框架。

2、雙軌學(xué)習(xí)模式：融合拼讀訓(xùn)練與句子教學(xué)，借助結(jié)構(gòu)化課程設(shè)計(jì)，推動(dòng)學(xué)生從發(fā)音學(xué)習(xí)進(jìn)階到自主說(shuō)話。

3、豐富輔助材料：同步開(kāi)發(fā)多種教學(xué)工具，含有節(jié)奏感強(qiáng)的兒歌與可操作游戲卡，打造視聽(tīng)觸覺(jué)聯(lián)動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境。

4、定制激勵(lì)方案：設(shè)立個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告與紙質(zhì)圖書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)措施，塑造長(zhǎng)期穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為與主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度。